近年来，医学检验在我国得到了快速发展，不断建立的新的检验技术如生化检验中的酶促速率法分析技术、临床检验中的干化学试纸条法检测、免疫检验中的放射免疫、酶免疫及化学发光、微生物检验中的全自动鉴定技术和最近发展起来的以聚合酶链反应为代表的分子生物学新技术，使检测方法的灵敏度不断提高，特异性越来越好，检测结果也更加准确可靠。检验仪器的迅速发展在医学检验领域更是惹人注目，生化、临床检验、免疫学和微生物学检验中的部分项目已实现了全自动或半自动化。医学检验技术的进步和设备的更新换代，对许多疾病的诊断、治疗监测和预后评估都起着越来越重要的作用。过去临床检验科室一直被看作是医院的"辅助科室"，只对临床部门起"辅助"作用。而目前检验科室已经成为各医院很重要的一个部门。衡量一个医院整体水平的高低，其中很重要的一方面就是这个医院的检验部门可以检测多少项目、检测的水平如何，以及所应用的技术手段是否先进。另外，随着检测技术的不断发展，检测项目的逐步增多，临床疾病的诊断对医学检验项目的依赖愈加明显。因此，检验学科及其相关部门在现代医学中的地位和作用已经越来越受到重视。
　　医学检验的快速发展对医学检验人才提出了更高的要求，使得医学检验专业成为当今医学教育中发展最快的专业之一。
　　从80年代起，一些医科大学相继建立了医学检验专业，目前许多大、中型医院的检验科室都已有医科大学检验专业毕业的大学生及研究生。但目前一些市级、县级和县级以下的医院，中专学历的检验专业人员，仍然是检验科室的主力军，这些检验人员为我省的医学检验事业作出了很大的贡献，但由于知识陈旧，跟不上检验医学的自动化、规范化、信息化的发展，因此基层医院需要实践能力强、综合素质高、基础理论知识够用、能够迅速适应岗位工作的应用型医学检验人才。此外，疾病控制中心、血站、计划生育指导站以及相继成立的各种形式的专科医院、私立医院对医学检验人才也有较大的需求，这就使得医学检验专业的学生具有很大的发展空间和市场需求。

　　本专业为国家控制布点的专业：
　　热门分析：本专业学生具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，将是随着医学事业的发展而愈来愈受到重视的医学高级专门人才。
　　考生类别：理工类。

    医学检验技术专业主要课程简介：
　　（一）公修课
1．政治理论课
　　主要包括毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想”概论，思想道德修养与法律基础。通过学习使学生把握毛泽东思想、邓小平理论要点，树立正确的思想道德观念和法律法规观念。
2．大学英语
　　主要开设大学英语课程，通过教学，培养学生英语听、说、读、写、译和查阅资料的能力，能熟练阅读本专业外文书刊。
3．计算机应用基础
　　包括计算机基础知识，windows操作系统，汉字输入、word及电子表格等内容，。通过教学，使学生掌握计算机使用基本知识，具有一定的计算机应用能力。
　　（二）专业基础课
4．医用生物学
　　本门课程介绍生命的本质、细胞、繁殖、遗传与变异、生物与环境的关系等内容，使学生认识生命现象的本质和生物发生发展的规律，为进一步学习医学基础课和专业课打基础。
5．医用物理学
　　主要内容包括力学和声学、电学和磁学、物理光学、几何光学、原子物理学以及物理学新技术在专业方面的应用，为学生了解生命现象的本质、学习医学检验基础课和专业课打下必不可少的基础
6．无机化学
　　本课程是医学检验专业的一门专业基础课，它是研究无机化合物的组成、结构、性质及其变化规律的一门学科。通过无机化学的学习，使学生获得医学检验专业所必需的无机化学的基本理论、基本知识、基本操作技能。为学生学习专业知识和职业技能等方面提高全面的素质，并为将来的学习打下扎实的基础。
7．有机化学
　　主要讲授有机化学基本理论和烃类化合物、烃类衍生物和杂环类化合物等的结构、性质、制备及应用，使学生通过学习学会用化学知识解决实际问题的能力。
8．分析化学
　　本课程的主要内容有常见阳离子、阴离子的定性分析，酸碱滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、重量分析及比色分析等定量化学分析法。使学生掌握分析化学的基本原理、基本知识和基本操作技能，培养严谨的科学态度和解决实际问题的能力。
9．医学统计学
　　学生通过本门课程的学习应达到理解医学统计学的基本原理与基本概念，学会搜集、整理与分析资料的基本知识与技能、学会常用统计指标与基本统计方法的正确使用，同时培养科学的统计思维方法和严肃、认真和实事求是的科学态度。
10．正常人体学
　　介绍人体各系统的组成、人体重要器官的位置、形态结构和功能；人体基本组织和器官系统的微细结构及其相关功能，个体发生与生长发育及其发育机制；正常人体各器官系统的主要生理功能及其功能的调节。使学生掌握正常人体形态、结构和生理功能的基本知识、基本理论，理解人体是一个统一的有机整体。
11．生物化学
　　主要内容包括大分子（蛋白质、糖、脂）的组成、结构、生化性质、生物活性功能；三大物质代谢与三大物质生物合成；遗传信息的传递；酶的概念、结构、作用原理、酶反应动力学；生物氧化、水与电解质代谢、酸碱平衡、肾和肝胆生化等。使学生通过学习初步掌握体内重要的有机物和无机盐的基本代谢过程、变化规律及其与临床的关系，初步运用生物化学的基础理论知识，解释临床医学中的一些基本现象。
12．病理学
　　本课程阐述疾病的一些共同性病理变化和各系统常见疾病的病理改变及其演变规律，使学生掌握疾病过程一般的共同规律及各系统主要疾病和脏器功能衰竭的基本病理知识，加深对人、环境、健康、疾病关系的理解，并学会病理学的观察方法。
13．仪器分析
　　本课程主要介绍光化学分析法、电化学分析法、色谱分析法等仪器分析方法，并对质量控制、自动分析技术、生物样品前处理、计算机在仪器分析中的应用、常用仪器调试与常见故障等内容进行了阐述。
　　（三）专业课
14．临床医学概论
　　主要包括问诊与体格检查、特殊检查、各系统常见病的病因、发病机制、临床表现、诊断和有关的检验项目等。通过学习使学生获得临床医学的基本知识和诊断常见疾病的基本方法，为学习专业课程奠定必要的基础。
15．生物化学检验
　　本门课程主要介绍临床普通生化检验如肝功能试验、肾功能试验、肿瘤标记物测定、血脂检验、血糖检验、电解质分析和常用生化分析仪器的使用以及临床生化检验的质量控制，通过学习使学生掌握临床普通生化检验方法、结果的正确解释、常用仪器参数的设置和操作，了解和控制影响生化检验质量的控制因素。
16．微生物学检验
　　本课程阐述微生物的种类、主要病原微生物的生物学特性、致病性与免疫原性、微生物学检验程序及检查方法，常用试剂的配置、培养基的制备和消毒灭菌等内容，使学生通过学习能够正确使用微生物学检验仪器、配制常用染色液，并能常见病原生物作出正确的鉴定。
17．寄生虫学检验
　　本课程的主要内容有医学蠕虫、医学原虫、医学节肢动物的形态结构、生活史、致病性及其实验诊断技术。要求学生通过学习，学会常见寄生虫病的实验室诊断方法，并能联系实际，分析有关流行因素，为制定有效防治措施提供依据。
18．免疫学检验技术
　　主要内容包括免疫学基础知识、免疫检验技术、免疫检验质量控制和临床免疫学的基础知识。要求学生在掌握免疫学基本知识的基础上，掌握主要免疫学技术的基本操作技能及其仪器的正确使用。
19．临床检验基础
　　主要内容有血液、尿液、粪便、脑脊液、浆膜腔积液、精液、前列腺液、脱落细胞等的检验。要求学生掌握人体血液、体液、分泌物和排泄物检验的操作方法、诊断指标及其临床意义。
20．血液学检验
　　本课程包括血液生理、血细胞学基础、造血器官穿刺检验、白细胞系统疾病及其实验诊断、红细胞疾病及其实验诊断、出血与凝血系统疾病及其实验诊断。要求学生学会识别各种血细胞、掌握血液学检验的基本方法，协助临床诊断。

　　毕业生能力测试：医学检验专业学生通过在校期间的学习能熟练掌握医用化学和计算机应用的基本知识和基本技能；掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和临床疾病诊疗基本知识；掌握免疫学、病原诊断学、血液学、输血学、分子生物学等专业基本理论和操作技术，了解常用检验仪器的基本构造和性能；熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规；掌握文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。具有临床医学检验及卫生检验的基本能力。

　　就业前景：该专业主要培养具有基础医学、临床医学、 医学检验等方面基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学专业人才。学生毕业后的去向呈现多元化，基本的就业方向有以下几种：各级医院检验科、防疫站、血站等部门从事工作；商品检验、环境保护、海关检疫等部门从事工作；也可从事管理，医检设备维修、试剂研制及营销工作，也就是说能适应于社会主义市场经济多样化的需要。就业分布最多五省市：湖南、浙江、山东、北京、广东。毕业生就业分布统计：国有企业：17.78%；录取研究生：2.22%；部队：4.29%；高等学校：2.22%医疗卫生单位：60.00%。（以上资料为本站编辑根据网络相关资料整理）