儿科学学科概况：
　　儿科学是全面研究小儿时期身心发育、保健以及疾病防治的一门临床科学，它与许多临床及基础学科有着广泛联系。其主要任务是在不断探索有关理论和总结临床实践的基础上，提高对发育中小儿各系统疾病的防治质量及儿科保健水平，促进和保障儿童健康成长。

　　儿科学培养目标：
　　1、博士学位：在掌握儿科学的理论知识、技能操作和临床实践的基础、对儿科学中的一个专业及其有关基础知识具有较全面的了解，能独立讲授与本专业有关的课程、开展科研工作以及熟悉儿科常见疾病的诊疗和重危病人抢救。至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料具有一定写作能力和国际学术交流的能力。能完成有一定创新性的学位论文。毕业后达到助理研究员或主治医师的水平。
　　2、硕士学位：在熟悉儿科学理论知识和技能操作的基础上，对儿科学中的一个专业及其有关基础知识具有较深入的了解，能从事本科生的教学，具各一定独立进行科研的能力以及熟悉处理儿科常见疾病。较为熟练地掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料。能完成有一定新见解的学位论文。毕业后达到高年实习研究员或高年住院医师的水平。

　　儿科学业务范围
　　1、学科研究范围：儿科学研究从胎儿到青春期儿童有关促进生理及心理健康成长和疾病的防治。目前有儿童保健、新生儿学、呼吸、心血管、血液、肾脏、神经、内分泌与代谢、免疫感染与消化、急救以及小儿外科等专业。每个专业学科又和基础医学某些学科有密切联系，如生理、生化、病理、遗传以及分子生物学等。
　　2、课程设置：
　　基础理论课：生理学，病理学，生物化学，分子生物学，免疫学，医学遗传学，医学统计学，临床流行病学，电子计算机应用以及与研究课题有关的基础医学课程。
　　专业课：儿科学及与研究课题有关的内科各专业课程。
　　儿科学主要相关学科：内科学、外科学，神经病学，妇产科学，传染病学等。